Peculiarities of Speed Development at the Sports and Health Stage of Training in Kyokushin Karate
Keywords:
primary school students, speed fitness, gender peculiarities, Kyokushin KarateAbstract
The purpose of the study is to determine the features of the manifestation of gender differences in the speed of preparation of junior high school students who are engaged in the karate section at the sports and health stage.
Materials and methods. The study involved girls 7 years (n = 10), 8 years (n = 10), 9 years (n = 15), 10 years (n = 15); boys 7 years (n = 10), 8 years (n = 10), 9 years (n = 15), 10 years (n = 15). The children and their parents were informed about all the features of the study and agreed to participate in the experiment. Research methods were used to solve the set tasks: analysis of scientific and methodological literature, pedagogical testing and methods of mathematical statistics of processing research results.
Results. According to the test results, there are statistically significant gender differences in the indicators of the tests: running 30 m - 9 years (p = 0.001), 10 years (p = 0.013); long jump – 7 (p = 0.005), 8 (p = 0.004), 9 (p = 0.001), 10 (p = 0.015) years; shuttle run 4×9 m - 8 (p = 0.009), 9 (p = 0.006), 10 (p = 0.011) years; skipping rope – 10 (p = 0.049) years; speed index – 9 (p = 0.001) years; speed force index – 7 (p = 0.001), 9 (p = 0.0001), 10 (p = 0.03) years.
Conclusions. It is established that differences exist, but they are different in each age group. At the age of 7, children do not differ much in terms of gender, but with age the number of structural elements of speed training increases, according to which the indicators of girls and boys are statistically different.
References
Марченко, С., & Безпалько, Д. (2020). Контроль і оцінка координаційних здібностей хлопчиків 7 років на етапі початкової підготовки в кіокушинкай карате. Журнал теорії та методології навчання, 1(2), 82-88. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.2.06
Марченко, С., & Вердиш, Я. (2021). Оцінка надійності та інформативності показників координаційної підготовленості хлопчиків 8 років. Журнал теорії та методології навчання, 2(1), 21–28. https://doi.org/10.17309/jltm.2021.1.03
Marchenko, S., & Satdyiev, B. (2021). Effectiveness of Using Active Games for Strength Development in 10-Year-Old Boys at the Initial Training Stage in Kyokushin Karate. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 21(1), 84-89. https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.1.11
Марченко, С., & Гандимов, Б. (2021). Розвиток силових здібностей ігровими засобами з елементами одноборств на спортивно-оздоровчому етапі у дівчат 10 років. Журнал теорії та методології навчання, 2(2), 68–74. https://doi.org/10.17309/jltm.2021.2.03
Платонов, В. (2015). Скоростные способности и основы методики их развития. Наука в олимпийском спорте. 15(4). 20-22. http://nbuv.gov.ua/UJRN/NOS_2015_4_4
Марченко, С., & Коваленко, К. (2020). Оптимізація режиму навчання техніки прямого удару ногою «має гері» в кіокушинкай карате хлопців 10 років. Журнал теорії та методології навчання, 1(1), 33-39. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.05
Марченко, С.І. (2008). Умови ефективного розвитку рухових здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фiз. вих. і спорту : 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення». Харків, 2008. 21.
Марченко, С. (2007). Особливості рухової підготовленості молодших школярів. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (5), 15-18, 35, 36. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/307
Єрмаков, C., Іващенко, O., & Хом’яков, O. (2020). Гендерні особливості рухової підготовленості школярів 8 років. Журнал теорії та методології навчання, 1(2), 75-81. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.2.05
Марченко, С., & Голубов, В. (2015). Особливості впливу ігрових режимів на динаміку розвитку швидкості у хлопчиків молодшого шкільного віку. Теорія та методика фізичного виховання, (4), 17-24. https://doi.org/10.17309/tmfv.2015.4.1152
